NAPL richt zich op het vergroten van de aantrekkelijkheid van het leraarschap door professionele ontwikkeling mogelijk te maken en te ondersteunen. Dit moet leiden tot:

• Loopbaanperspectieven: Leraren kunnen zich ontwikkelen van start- naar vakbekwaam en door naar specialisaties.
• Hogere onderwijskwaliteit: Professionele ontwikkeling draagt direct bij aan betere resultaten in de klas.
• Werving en behoud van leraren: Meer mensen kiezen voor het vak, en ervaren leraren blijven langer in het onderwijs.

De inhoudelijke ontwikkeling komt uit het werkveld zelf. Dit waarborgt dat de trajecten aansluiten bij de behoeften van leraren en de praktijk.

Pijler 1: Ontwikkelpaden voor Leraren

Het programma beschrijft hoe leraren zich kunnen ontwikkelen van start- naar vakbekwaam niveau en verder naar specialist. Minimaal vijf specialisaties worden per sector (po, vo, mbo) ontwikkeld. 

Pijler 2: Digitaal Platform voor professionaliseringsaanbod

Een toegankelijk platform waar leraren professionaliseringsaanbod kunnen vinden dat aansluit bij hun behoeften. Het aanbod voldoet aan landelijk ontwikkelde kwaliteitscriteria.

Pijler 3: Co-creatie labs binnen de onderwijsregio’s

In onderwijsregio’s worden bestaande succesvolle trajecten versneld en nieuwe trajecten ontwikkeld in samenwerking met leraren, schoolleiders en opleiders. Subsidies worden beschikbaar gesteld om scholen en regio’s te ondersteunen bij deelname en ontwikkeling. 

Pijler 4: Systeem van kwaliteitsborging

Er worden landelijke kwaliteitscriteria voor professionaliseringstrajecten opgesteld. Een systeem van toetsing en evaluatie borgt de kwaliteit van de trajecten.

Neem dan contact met ons op:

Karin Derksen, projectleider

06-52367550

Ester Scholten, projectleider

06-10930354